让爱满天下 悟教育真谛——广元市利州区宝轮第一小学内涵发展纪实

近年来，广元市利州区宝轮第一小学始终秉持将“爱满天下 幸福教育”理念同“真教育”相融合，悟教育真谛，坚持走内涵式发展之路，实践赏识教育，创办幸福学校，培养学生德智体美劳全面发展，成为自立自强、奋发向上的新时代好少年。

落实立德树人 塑造良好品格

学校以品格教育为突破口、以家校共育为着力点、以丰富的主题活动为载体、以德育评价为杠杆四方面进行改革和实践，全面创新学校德育工作，大力提升教书育人水平，落实立德树人根本任务。

以“好品格展示”为主题，巧妙引入卡通动物元素，在校园各个角落设置了24个憨态可掬的“吉祥物”，表现优秀的孩子不仅能与“吉祥物”合影留念，还能将照片贴在学校的“好品格榜样墙”上，并被授予“美好品格”称号，以此激励全校学生努力学习。

“学校结合品格教育，尝试以口令规范学生日常行为，促进学生养成良好的习惯。”该校党总支书记白锐说，目前，全校师生共同参与，并通过品格教师会、家长会、微班会、亲子共读等多种形式，关注细节，狠抓落实。

加强劳动实践 提升综合素养

宝轮一小推行“生活教育”。以课堂教学改革为突破口，加强劳动基地建设，以“实践育人”为基本途径。逐步让学生形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促进学生多元发展。

结合“大思政课”背景，创立了一套适用于该校实际的校本课程体系，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以及各学段学生年龄段的发展要求，详细制定劳动教育安排表。在内容的选择和设计上，全学科融合开展，既可在课堂教育中实施，也可进入农场、回归家庭、走进社区实践，体现劳动教育门类的多样性、趣味性和适应性。

在劳动教育周活动中，安排研学旅行与劳动基地实践活动。让学生体验花艺、当季作物种植、盆栽植物种植、田间管理。参观基地建设、除草、施肥、参观香菇种植基地。让学生感受农作物采集与加工、手工编织、古法榨油等。通过基地劳动实践活动的参与和体验，让学生磨炼意志，学习掌握一定的劳动知识和技能，培养劳动意识。

将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，主要分为平时表现、学段综合、宣传评价等。利用公众号、抖音等网络媒体资源，让大众评价；通过劳动主题班会、劳动技能比赛、手工制作比赛等活动，让学生自评、家长评价、教师评价，评选出“烹饪小达人”“种植小达人”等。期末时，结合劳动清单及打卡情况，各班评选出“劳动之星”报学校集体表扬。

读思悟融合 教学做合一

学生的成长依赖于教师专业水平的提升，教师的成长首先是思想观念的转变。学校加强“书香校园”建设，强化“楼道+楼层+班级”硬件设施配置，打造优质图书馆，努力营造浓郁的书香阅读校园文化氛围。

“学校注重阅读环境优和学生可读书籍优两个指标，由专业阅读推广机构推荐、配置图书，确保图书资源丰富，让更多学生共享，提升学校特色、内涵和品质。”该校校长欧德斌介绍，教师通过学会读书、学会思考、学会运用书籍，在持之以恒的专心阅读中，不断提高自身的文化素养，充实自己的底蕴，更新自己的观念。

学校每周定期举办教师阅读分享活动，周一例会前5至10分钟，由一名教师通过读书交流，分享自己在读书中的感悟、成长和喜悦。通过评选书香教师、优秀教师专题发言、校际共学活动、读物推荐等方式营造全员参与的团队读书氛围。

多彩社团活动 培养个性品质

宝轮第一小学创新实施“三步走”策略，积极开展各类学生社团活动。第一步建立学校社团，重在摸索经验；第二步建立班级社团，普及、惠及全体学生；第三步建立学生合作小组，最终形成以“班级为主、学校为辅”的校本学生实践机制。

科幻画、书法、美术、课本剧、少儿编程、篮球、经典诵读、陶笛、超轻粘土……如今，该校各个班级的兴趣小组如雨后春笋般涌现。学校让各班级制订兴趣小组活动计划与要求，每周安排固定的活动时间和展示交流时间，力争做到人人有参与、人人有项目、人人有展示、人人有收获。

该校特色社团“玩转粘土”备受关注与认可，连续三届推送至省级展演。今年，该社团在四川省第十一届中小学生艺术展演活动暨全国第八届中小学生艺术展演活动中荣获四川省二等奖。

在全校师生的共同努力下，学校先后被授予“全国幸福学校共同体三星级学校”“四川省教师继续教育示范校”“巴蜀书香校园”“广元市最佳文明单位”“广元市劳动实践基地”“广元市优秀少先队集体”“利州区素质教育先进单位”“利州区教育科研先进学校”“校园文学创作基地”、利州区教育局工作目标考核“优秀”学校等多项荣誉。（文、图/曾喆 贾倩）