基于核心素养语文教学研训活动在金义小学举行

携着初冬的一抹温暖阳光，共赴一场语文的浪漫之约，开启一场教研盛宴。近日，为助力“双减”，实现科学教育之目的，全国未来教育样板校金义小学举办了一场基于核心素养的小学语文课堂教学研训活动。本次活动聚焦古诗文与习作教学，旨在通过多样化的形式深入探讨如何在课堂中有效培养学生的核心素养。

出席本次活动的领导：杭州市拱墅区教育研究院小学部主任、小学语文教研员王红霞老师；杭州市拱墅区教育研究院小学语文教研员、浙江省特级教师汪燕宏老师；杭州市教坛新秀、拱墅区运河名师傅旭英老师；杭州市长青小学教学处主任令狐江鹏老师；金东区小学语文教研员黄利群老师；金华市项目研修学员、金东区小学语文骨干教师共150余人参加此次活动。

杭州市长青小学令狐江鹏老师带来了《王戎不取道旁李》示范课。令狐老师根据学生的认知水平，结合文本特点，通过生动的讲解与丰富的互动，引导学生阅读，让学生习得语言的同时，实现思维的发展与生长，厚植文化素养的根基。借助拼音朗读、思维导图等多样化教学手段，学生们在自主探究中激发了学习文言文的兴趣。

杭州市拱墅区教育研究院王红霞老师的《饮湖上初晴后雨》一课，通过指导学生多层次、有梯度的读，从读准确、读通顺，到读出节奏、读出理解，直至读出情感，将古诗特有的音乐美与孩子们天生的韵律感达成共鸣，引领孩子们领略古诗的韵味与节奏，想象诗中的意境之美，感受诗人对大自然的深情厚爱。一节课结束，王红霞老师又为大家带来了《把经典上成经典——文化自信关照下的小学古诗文教学》专题讲座。她结合教学实践，分享了如何在古诗文教学中融入文化自信，让经典在新时代绽放新的光芒。同时，她还深入剖析了古诗文教学的难点与痛点，为老师们指明了教育方向。

金东区教坛新苗、金义小学何宸老师的《我想对您说》习作课，引导学生们通过书信表达内心的情感，不仅培养了学生的情感表达能力和语言组织能力，还让学生们重温了书信这一传统交流方式的魅力。

杭州市教坛新秀傅旭英老师的《我的拿手好戏》习作课。傅老师的课堂大气灵动、扎实高效，她鼓励学生自主探究、勇于表达独特见解，通过师生合作与生生合作的实践模式，有效培养了学生的表达能力和思维能力。

最后，浙江省特级教师汪燕宏老师带来的《任务群视域下习作课堂的学教评一致性建构》专题讲座。汪老师深入浅出地讲解了如何在任务群视域下构建习作课堂的学教评一致性，为教师的习作教学提供了全新的思路和方法。她的讲座如拨云见日，让老师们豁然开朗。

聚焦课堂、深化教研；教以潜心、研以致远。基于核心素养的小学语文课堂教学，金义小学一直在探索与实践中。