AI课堂互动教研：无锡市新吴区春星小学课堂教学改革的新引擎

在信息化时代的教育浪潮中，如何有效提升课堂教学质量，激发学生的学习兴趣，成为每所学校面临的共同课题。无锡市新吴区春星小学，作为一所致力于教育创新的学校，近期借助“星课程”智慧同侪体系的开发契机，率先迈出了课堂教学改革的重要一步——启动AI课堂互动主题式教研活动，以科技赋能教育，探索出一条全新的教学路径。

AI技术引领课堂变革

春星小学通过引入智能化支持系统，特别是AI课堂互动教研分析系统，实现了对教师教学行为和学生学习行为的深度分析与评估。这一系统利用大数据技术，不仅能够对课堂进行定性和定量的科学评价，还能够准确诊断出课堂教学中的偏差行为和亮点，为教学改进提供了有力支撑。

在教研活动中，摄像头跟踪技术成为了连接教师与学生的“智慧之眼”。通过实时捕捉师生的表情、记录课堂行为，并分析课堂的活跃度，AI系统能够全面、客观地反映课堂教学的实际情况。同时，对学生的学习行为，如举手、参与度等，进行精准跟踪分析，为评课和改课提供了详实的数据支持。

教研活动焕发新生机

在AI技术的助力下，春星小学的教研活动焕发出了新的生机。学科组教师通过“教—学—评—研”的流程，结合AI数据分析和人工听课笔记，对每一堂教研课进行了深入细致的剖析和讨论。这种“人机结合”的评课方式，不仅提高了教研活动的效率，还进一步推进了课堂教学改革的深入。

学校还以周或月为周期，对听评课活动数据进行统计和汇总，生成智能听评课活动月报告。这份报告不仅涵盖了听评课活动的总量、类型和时间分布等基本信息，还对不同学段、不同教研组、不同教师的听评课数据进行了深入分析和比较。这为教师提供了直观、准确的教学反馈，帮助他们了解自己的教学长处、短处以及改进方向。

教学实效性与实践能力双提升

AI课堂互动教研的深入实施，为春星小学的教师带来了显著的教学实效性和实践能力的提升。通过AI系统的精准分析和反馈，教师们能够清晰地认识到自己在教学中的不足之处，并针对性地制定改进策略。同时，观课者也能在观课评课中汲取他人的教学精华，反思个人教学的不足，从而实现教学能力的共同成长。

智慧课堂构建多元教学辅助资源

春星小学还充分利用智慧课堂的生成性教学视频，这些视频不仅记录了课堂教学的精彩瞬间，还成为了教师们交流学习、共享资源的重要平台。通过这一平台，教师们可以轻松地获取到丰富多样的教学辅助资源，为打造更加生动、多元的课堂提供了有力支持。

春星小学以AI课堂互动教研为突破口，成功撬动了课堂教学改革的深入发展。未来，随着人工智能技术的不断发展和完善，相信春星小学的教育创新之路将会越走越宽广。在科技赋能教育的时代背景下，春星小学正用实际行动诠释着“智慧教育”的深刻内涵，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献着自己的力量。（文、图/杨艳华）