吴江区教育局教研室专家团队到平望实验小学开展学科调研

3月20日，苏州市吴江区教育局教研室副主任徐国荣带领专家团队深入平望实验小学北校区开展学科调研。通过常规检查、随堂听课、面对面交流等形式，了解学校教育教学的现状，提出可行的改进策略，促进学校学科建设工作的提升。

调研组成员随机听取了四年级科学、美术、道法三节常态课。

王歆琦老师执教《电和我们的生活》一课。她以一段繁华都市夜晚灯光璀璨的视频导入，绚丽多彩的灯光、高速运转的机器画面，瞬间抓住学生们的眼球，巧妙引出电在生活中不可或缺的重要地位。课堂中，老师让学生探讨对电的认识，再借助大量直观的图片、鲜活的实例，全方位展示电在日常生活、工业生产、医疗科技等领域的广泛应用。从家庭中常见的电视、冰箱，到工厂里轰鸣运转的大型机械，再到医院维持生命的关键设备，让学生深切感知电与生活的紧密关联。

课后，周明老师与执教教师交流，肯定了教师对教学目标的把握，但在讲授用电安全这一内容时，建议使用视频讲解的形式，让学生对安全用电能有更加深刻的记忆和感受。

商庆楠老师执教道法课《有多少浪费可避免》，她以一段大量食物被丢弃的视频导入，让学生直观感受到浪费现象的严重性。随后，老师展示丰富的数据，如全球每年浪费的粮食数量、家庭水电浪费的惊人数字等，引导学生思考浪费产生的原因。学生们踊跃发言，有的指出部分人缺乏节约意识，点餐时贪多求全；有的提到商品过度包装导致资源浪费。

课后，教研员沈丽萍老师针对教学内容，建议教师多引入学生身边的浪费案例，如班级文具浪费、个人生活用品浪费等，增强课程的贴近性。还可组织学生开展校园浪费现象调查，将调查结果融入课堂，使学生更深刻地认识浪费问题，激发他们践行节约的主动性。

美术课围绕《快乐的人》展开，沈熠老师先播放了一段充满动感的音乐，营造出欢乐的氛围，引导学生回忆生活中那些快乐的瞬间。接着，老师展示了多幅不同活动内容的图片，有跳舞、滑雪、歌唱等欢乐的场景，让学生观察不同作品中人物的表情、姿态、色彩运用是如何来传递快乐的情感。

在创作环节，学生们热情高涨，纷纷拿出扭扭棒，有的描绘人物在操场奔跑的身影，有的扭出演唱会时的生动场景，有的则描绘出骑马时的飒爽英姿，造型简练，动态夸张。

教研员王展鹏老师认真观察学生的创作过程，并建议在作品展示与评价环节，可进一步丰富评价方式，除教师评价外，增加学生自评与互评，让学生在交流中提升审美与表达能力；另外，在素材拓展方面，可引入一些不同文化背景下表现快乐的艺术作品，拓宽学生艺术视野，并留意他们对色彩、构图的运用和创意表达。

调研组成员细致查阅了教师的备课、教师研修手册、作业等教学常规资料，对教师们认真负责的工作态度、规范细致的教学过程给予充分肯定，同时也针对存在的不足提出建设性意见，如进一步优化教学设计﹑作业分层设计，增强教学反思的深度与针对性等。

调研组成员与教师们进行亲切且深入的交流，耐心倾听他们在日常教学，尤其是民转公后遇到的困惑挑战与需求。调研组成员结合课堂观察与常规检查情况，围绕落实课程标准、创新教学方法、激发学习兴趣等方面，为教师们带来专业解读与建议，鼓励教师积极探索课堂教学新模式，关注个体差异，因材施教，促进学生全面发展。

调研组对平望实小北校区民转公以来在教学工作上的积极探索与初步成果予以充分肯定。同时，也为学校的教育教学工作提出了宝贵的意见和建议，在教学设计、教学方法、作业批改等方面提出改进措施，提倡优化作业设计，认真钻研课标，不断提升教学质量。

此次区教育局教研室的教学工作调研，对平望实小北校区而言，是一次宝贵的学习成长契机。学校也将以此次调研为新起点，认真梳理、落实调研组提出的优化改进意见，在提升教学质量的道路上笃定前行，推动学校工作迈向新台阶。