宁德市教师进修学院开展小学教研基地校入校指导活动

3月20日至21日，宁德市教师进修学院组织专家组前往福安、寿宁两地开展首批小学教研基地校入校指导活动。

阶段成果汇报。叶菲菲 摄

专家组在宁德市教师进修学院副院长林宜祥的带领下，先后深入福安师范附属小学、福安实小龙江校区、南湖校区、寿宁县鳌阳小学等学校，通过“听、查、访、研”等方式，了解基地校在课程体系建设、教学方式转型和学业质量评价等领域的改革成效。

福安实小南湖校区“叶艺坊”。李圣良 摄

林宜祥在总结反馈中强调，各教研基地校要聚焦“减负提质”核心目标，关注学生成长与发展，去除形式化、格式化理论或指标；要立足校本化实践，高质量实施国家课程，成为课程转化的“转化器”，既要吃透国家方案精神，又要构建具有校本特色的课程图谱；要深化“教学评一体化”研究，通过开发评价工具资源包、创新运用AI技术等方式，形成“目标设定-教学实施-评价反馈”闭环系统。

德育课程校本化研讨课。许发金 摄

教育科研处主任许发金从教研基地校项目培育的目标、内容和预期创新点等方面作了针对性的指导。专家组还就校本课程开发、跨学科主题学习等改革项目提出具体指导意见。

基地校社团活动。许发金 摄

下一阶段，宁德市教师进修学院将组建市县校三级攻坚团队，重点培育课程建设典型案例，总结区域学业评价改革经验，推动形成“国家课程扎实落地、校本特色鲜明突出、学生素养显著提升"的改革发展新格局。(供稿人：龚赛容)