​四川南江：AI赋能山区教育 拓宽教育新视野

初夏的大巴山，阳光和煦，四处绿荫盎然，走进四川省巴中市南江县的校园里，曾经熟悉的课堂正悄然发生变化，老师们化身“科技达人”将人工智能融入教学，学生们在AI的辅助下积极探索知识的海洋，传统课堂焕发出的新活力也让学习变得更加有趣、高效。

“哇，太神奇了，课本上的昆虫居然飞出来了！”“你看，昆虫的翅膀纹路都看得见，触角和足也十分清晰。”在沙河镇小学四年级的科学课上，何彦君老师借助3D技术“复活”了昆虫，课堂气氛瞬间沸腾。学生们充满了好奇，惊叹声接连不断。

作为南江县人工智能教育试点学校，沙河镇小学是南江县首批开展人工智能教育的学校之一。沙河镇小学校长李毅成介绍，“我们的目标是在最短时间内，让更多甚至全体教师参与到这一教学实践中，拥抱人工智能时代，利用AI为教育教学赋能，让山区孩子享受到更加优质的教学资源。”

在下两中学，学生们组装的机器人按预设程序启动后，只见机器人不但能完成稳定360度高速旋转、流畅侧空翻，还能精准识别模拟障碍并依编程路径避障。同学们激动高呼：“动起来了！我们搭的机器人动起来了！”

人工智能教育作为推动教育高质量发展的重要抓手，下两中学早已将此作为培养未来创新人才的重要途径，不仅注重构建系统化课程体系，还结合学科和学生发展特点，推动人工智能教育与科学类、综合实践活动、劳动等多学科的融合。

据了解，在2024年四川省中小学生信息素养提升实践（现场交流）活动中。南江县8位选手组成5支队伍参加省赛，通过现场制作、搭建、展示、答辩等环节，下两中学、县职中等4支队伍成功入围国赛。

目前，南江县共有6所市级试点校和20所县级试点校形成了“基础编程+AI应用+校本特色”的“三维课程”框架，按学段分层实施，1-2年级开设启蒙体验课，3-9年级开设基础实践课，高中阶段推进项目化学习与创新应用，实现小初高贯通培养。

不仅如此，该县还积极开发校本课程资源，成立校本课程开发课题组，围绕“智能学习”主题开发课程包，形成特色校本课程资源，并在市级教研活动中推广典型案例。注重应用案例总结，红光小学、南江中学7所学校撰写案例19件，入选省级案例7件、市级案例19件。

在南江中学，教师将学生试卷、作业上传至人工智能平台，学生对知识体系的构建、重难点、易错点一目了然。“AI作业批改系统，实现了个性化错题分析，对教育教学效率提升显著。”教师肖燕说。

这对学生而言更是方便快捷，十分容易精准掌握学科知识。“通过AI系统分析，不仅能够查漏补缺，还可以及时进行系统联系，这对我们而言人工智能是很好的辅助工具。”学生苗佳瑞说。

在南江中学校长陈小魁看来，生成式人工智能给学科教学带来了全新的探索，也让孩子们多了互相启发的“学伴”，“与AI的互动学习，不仅有助于学生开展自主探究学习，还培养了他们批判性思维、创造性思维和系统性思维。”陈小魁认为，AI在创造了不一样的课堂生态的同时，也能为学生提供更为个性化的辅导。

AI工具赋能教学研究、课堂教学的不止南江中学，红塔小学利用希沃智能助手优化备课、授课流程，“哺乳动物AI融合课例”入选教育部精品课案例。目前，南江县20所试点校、6000余名学生还围绕AI城市奇兵、AI未来社区、AI星际探索等主题设计实践项目，学生团队协作与问题解决能力显著提升。

在师资培养上，南江县各名师工作室也使用巴中市智慧教育平台智能研修工具，组织工作室成员、学员和相关学科教师开展教研活动，累计上传教研成果资料20余份。开展“人工智能赋能成长”“AIGC赋能应用与实践”等专题研讨活动20余场次，覆盖各中小学分管教学副校长、教导（务）主任、信息技术骨干教师、各工作室领衔人等2000余人次。

除此以外，该县还积极培育数字化教学创新团队。建立“普及培训+专项研修+名师培养”成长通道，采用“集中培训+驻校培训+线上培训”的方式，积极培养师资。目前，已举办人工智能机器人教育集中培训（优必选）2场，驻校培训90余场，覆盖教师136余人次，线上培训200余次。

“接下来，我们将以创建国家级‘人工智能+教育’创新试验区为目标，持续深化教育教学改革，着力构建智能时代教育新生态，为教育高质量发展注入新动能。”南江县教育科技局副局长何川表示。（文、图/刘晓龙）