锦江小学师生闪耀“一带一路”科创市集
近日，一场汇聚国际智慧与青春活力的科技盛宴——“一带一路”青少年科技创新伙伴计划四川行暨第九届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动（天府新区营）圆满落幕。本次活动由中国科协、科技部、四川省人民政府共同主办，天府新区主要承办。以“智慧轨道 联通未来”为主题，来自33个国家和地区的300余位师生营员及专家学者齐聚蓉城，共襄科技创新与文化交融的盛举。
天府新区科技集市上，由天府新区19所中小学精心打造的科创成果在华阳中学（香山校区）精彩亮相。锦江小学作为参展学校之一，以鲜明的办学特色和深厚的育人内涵，精心打造了独具匠心的“兰创博览园”主题展区，成为这场国际科创盛会中一道融合科技智慧与东方雅韵的亮丽风景。
此次亮相“一带一路”国际科创市集，是锦江小学在国际化舞台上立体化展示办学理念、特色课程与育人环境的重要契机。锦江小学以“兰创博览园”为载体，生动呈现了“兰课程”体系下文化浸润、生态实践与科技创新深度融合的育人模式，不仅赢得了国内外嘉宾、师生营员的高度关注与广泛好评，更深刻诠释了我校“以兰育品，启智创新”的教育追求。
锦江小学“兰创博览园”展区，深度契合学校特色课程体系，巧妙地将兰花的文化意蕴、生态美学与现代科技创新实践相结合，系统展示了锦江学子在科学探究、技术应用、艺术审美与文化传承等方面的综合素养与卓越成果。
诗画书签，方寸寄情：学生们运用书法与绘画技艺，在书签上精心绘制了形态各异的兰花，用工整的字写下咏颂兰花的经典诗句或兰花品格介绍。这些兼具艺术美感与文学底蕴的书签，每一枚都是独一无二的文化小品，成为我校学子心意与中华兰文化精髓的微型载体。
科普挂牌，匠心识兰：除书签外，学生们还匠心独运地制作了精美的兰花科普植物挂牌。选用雅致的小木牌，通过清晰的图文排版，科学、准确地介绍了不同兰花品种的名称、形态特征、生长习性等知识。这些挂牌设计精巧、内容严谨，既是我校学生科学探究成果的直观体现，也是将自然科普知识以艺术化形式呈现的典范，吸引了众多参观者驻足细读，有效传播了兰花科学知识。
锦江小学科学老师向“一带一路”国际科学教育协调委员会主席武向平院士介绍学校特色校本跨学科“如兰课程”
基质解码，匠心配比：展台核心陈列了六种构成兰花专业栽培基质的核心成分：腐殖土、火山石、树皮块、椰壳、水苔、珍珠岩。学生们化身“小小土壤工程师”，专业阐释这套科学配比如何协同作用，精准调控基质中的水分、空气、养分动态平衡，为兰花健康生长构筑理想家园。
结构探秘，图解兰姿：展位醒目展示了由学生精心绘制的兰花解剖结构科普图。图画清晰标注了兰花的独特构造，包括唇瓣、蕊柱、萼片、花瓣等关键部位。学生们结合图示，生动讲解这些结构的生物学功能及其在兰花进化与传粉策略中的重要意义，使抽象植物学知识变得直观可感。
创意孵化，源于生活：学生独立构思、亲手设计并制作的“智能兰花种植小屋”在“兰创博览园”精彩亮相，成为诠释学校科创教育成果的生动注脚。这些作品不仅是学生们创新思维的结晶，更是其运用科技手段解决真实园艺问题的实践探索。
学生们以敏锐的观察力洞察兰花养护中的实际需求（如精准灌溉、环境调控），充分利用身边的易得材料（如环保板材、塑料容器、回收电子元件等）作为基础构建框架。这种“变废为宝”的创意实践，体现了资源利用的智慧和项目设计的成本意识。
双语桥梁，共绘兰韵：锦江小学学生在此环节化身热情的“小小国际导览员”与“创意助手”。他们自信地运用英语，主动邀请并引导国际友人参与创作。当参与者们拿起水彩笔，在特制的热缩片上构思描绘自己心中的兰花时，我们的学生不仅在一旁协助，用流利的英文向新朋友们介绍兰花的各部位结构，将科学认知融入艺术创作，让每一笔勾勒都蕴含着对兰花之美的理解与分享。
匠心协作，手作温情：从设计草图到色彩填充，从热风枪加热塑形到冷却定型，再到最后装配挂绳，整个热缩片变身精美挂件的神奇过程，都在孩子们和新朋友的协作互动中完成。孩子们耐心细致地指导国际伙伴操作工具，共同见证平整的画片在热风中奇妙蜷缩、凝结为晶莹剔透、色彩鲜亮的立体小兰花。这亲手参与、共同完成的体验，充满了探索的乐趣与成功的喜悦。
小小的挂件，承载着共同创作的欢乐时光、对中国兰文化的感知以及锦江学子的真挚情谊，成为连接不同国家青少年心灵的可触摸、可珍藏的美好纽带。
锦江小学始终致力于培养兼具科学精神、人文底蕴、审美情操、创新能力与国际视野的新时代卓越少年。专属兰苑与“智能兰花种植小屋”等创新项目，正是学校提供真实、丰富、前沿学习场景的例证。通过参与此次高规格、国际化的科创盛会，锦江学子不仅拓宽了全球视野，锤炼了实践与沟通能力，更在交流互动中深化了文化自信与跨文化理解力。未来，学校将继续深耕“兰课程”特色，优化“兰创博览园”及兰苑等核心实践平台，为每一位锦江学子提供更广阔的发展空间、更优质的成长环境与更真实的探究体验，助力其如幽兰般卓然绽放，以智慧创造拥抱无限未来！（文、图/锦江小学）
