童心一纸寄清流 共绘幸福河湖卷——四川开展河湖长制“进学校”主题宣传活动

一封童真烂漫的护河书信，穿越尘嚣，从校园“飞”向四川省水利厅，悄然架起“政校社协同治水”的桥梁；一封饱含期许的深情回信，携着温暖与嘱托，重返青青校园，点燃孩子们心中守护河湖的热情。

2025年12月16日，“童心寄水利·河长护清流”四川省河湖长制进校园活动在成都市青羊实验中学附属小学展开。本次活动以“书画传情、信笺载道、科普入心”为主线，完成了一场河湖保护的“政”与“童”的温情对话，生动诠释了河湖保护的全民意义，在孩子们心中深植下爱水护河的种子，清晰勾勒出四川凝聚政、校、企、社合力，从“河长制”迈向“河长治”，共建共享“幸福河湖”的实践路径。

书信为媒，厚植爱水护河种子

“没想到厅长伯伯真的给我回信了！”活动现场，三年级一班的林润泽同学接过四川省水利厅厅长的亲笔回信，眼中闪烁着激动与自豪：“让我觉得，哪怕声音再小，也会被听见、被重视。”

这封跨越山海的信，始于一张小小的明信片。今年10月，学校开展“水韵书信·绿意未来”明信片设计活动，鼓励孩子们用画笔描绘心中的清澈河流与美好生态。出于对家门口清水河的热爱，林润泽提笔勾勒心声，并将明信片寄给了四川省水利厅厅长。

这份童心的呼唤，得到了郑重回应。四川省河湖保护和监管事务中心相关负责人现场转交了厅长的亲笔回信。信中写道：“继续做河流的‘拾趣’伙伴吧，每片你守护的涟漪都在悄悄说：谢谢小小治水家！”这不仅是给予一名孩子的温暖鼓励，更是向广大青少年发出的清澈邀请：投身生态保护，共守一方碧水。

书信往来之外，活动更注重认知的深化与行动的引导。青羊区民间河长代表万力化身“河道知识科普员”，以“生命之源、万物之基”阐释水的重要，用“河道管家”比喻河长职责，结合“污水变清之路”动画演示，让抽象概念可知可感。随后的知识问答环节，孩子们踊跃抢答，在互动中深化理解，让节水护河的理念悄然扎根。

共建共享，播撒幸福河湖希望

此次活动以书信为纽带、以互动为桥梁，将青少年的纯真愿望、政府部门的责任担当与社会各界的协同力量紧密相连，既是河湖长制“七进”工作的生动实践，也是一堂深刻的生态文明体验课。

作为水情教育的前沿阵地，成都市青羊实验中学附属小学逐步构建起多维一体的育人模式：邀请家长指导水资源研究小课题，将学习延伸至家庭与社会；每学期围绕“护河护海护森林”为重点，通过朗诵、舞蹈、歌唱等融合表演形式倡导环保理念；开展研学实践，提升学生生态文明素养，在校园内外营造珍惜水资源、保护生态环境的浓厚氛围。

青羊区的探索，正是四川全省推进水情教育与公众参与的一个生动缩影。据青羊区河长办相关负责人表示，青羊区已与中国邮政成都市青羊区分公司连续四年开展水情教育主题明信片绘画比赛，覆盖全区66所中小学，累计吸引了上万名学生参与，共评选优秀作品3491件。其中，第四届优秀作品在“儿童邮局”展出，并通过邮政网络传递护河理念，形成了“教育—创作—传播”的良性闭环。

这样的基层创新与实践，正不断汇聚成全省河湖保护的合力。近年来，四川已建成国家级、省级、市级幸福河湖151条。幸福河湖的建设，离不开全民参与、久久为功。每一份来自孩子的真诚关注，每一次社会力量的主动融入，都在为“水清岸绿、鱼翔浅底”的画卷添上一笔动人色彩。

本次活动不仅是一场成果展示与情感对话，更是一堂生动而深刻的生态文明实践课。一张张手绘明信片、一封封深情书信、一次次趣味科普，都在持续播撒爱水护河的种子。它巧妙融合艺术创作、书信文化、政策科普与情感激励，有效激发了青少年守护河湖的内生动力，为持续推进河湖长制进校园、营造全社会惜水护水氛围注入了青春力量。

下一步，四川将持续深化河湖长制“七进”宣传活动，推动水情教育融入日常，让爱河护河成为习惯，让更多“童心之信”汇入全民共治的洪流，携手绘就人水和谐、清新秀美的幸福河湖新图景。（文、图/胡韬）