河北师范大学“团团小橘好”实践队走进石家庄新创特教学校

7月14日，河北师范大学“团团小橘好”助残实践队前往石家庄市长安区新创特教学校，开展了一场以“色彩点亮童心，双语启智未来”为主题的关爱特殊儿童社会实践活动。实践队精心设计多元融合课程，为学校十余名特殊儿童送去知识与关爱。

色彩小课堂：以画笔叩开认知之门

活动当日，实践队队员为特教学校的孩子们带来了一堂生动有趣的色彩认知课。队员们通过色彩卡片、实物展示等直观教具，耐心引导孩子们识别红、黄、蓝、绿等基础颜色。面对认知能力参差不齐的特殊儿童，队员们放慢语速、反复示范，用鼓励的眼神和温暖的笑容陪伴每一个孩子迈出认知的第一步。

随后，实践队员带领孩子们共同绘制风筝。在洁白的风筝面上，用五彩斑斓的颜料涂抹出心中的图画——有的画出了蓝天白云，有的画出了小花小草，孩子们为自己想象中的世界填上了一抹颜色。当一只只色彩缤纷的风筝在教室中展示时，孩子们脸上绽放出灿烂的笑容，那是被看见、被认可的喜

击鼓传花破冰：在欢声笑语中拉近距离

为帮助志愿者与学生们快速建立情感联结，实践队组织了击鼓传花破冰游戏。鼓声响起，花球在孩子们与志愿者手中传递。鼓声骤停，手持花球的孩子便在志愿者的鼓励下进行自我介绍或表演节目。有些学生面对陌生群体略显羞涩，队员们便耐心的引导，帮助他们完成表达。几轮游戏下来，教室里充满了欢声笑语，原本拘谨的孩子们逐渐放松下来，主动拉起身边队员的手，信任在一次次击掌和笑容中悄然生长。破冰游戏不仅打破了初见的陌生感，更让每一位特殊儿童感受到来自大哥哥大姐姐们的真诚与善意。

双语启智英语课堂：发掘特殊儿童的语言天赋

依托河北师范大学的师范教育优势与多语种教学资源，实践队为孩子们开设了双语启智英语课堂。队员们精心设计了以动物、水果、颜色等为主题的趣味英语课程，通过图片展示、单词卡片、情景模拟等多元教学手段，激发孩子们的语言学习兴趣。课堂上，队员们用简单明快的英文指令配合生动的肢体动作，引导孩子们跟读单词、模仿发音。令人惊喜的是，不少孩子在轻松愉快的课堂氛围中展现出对语言的敏感与天赋，大声跟读、踊跃举手参与互动。双语课堂不仅为特殊儿童打开了认识世界的一扇新窗口，也让队员们深刻体会到，每一个孩子都有属于自己的光芒，只需要被发现、被点燃。

青春筑梦，与爱同行

石家庄市长安区新创特教学校是一所服务于智力发育障碍、自闭症、多动症、语言发育迟缓等特殊群体的专业机构。学校师资力量薄弱、教育经费紧张，亟需社会各界的关注与支持。此次河北师范大学“团团小橘好”助残实践队的到来，为孩子们带来了知识与陪伴，为特殊教育注入了活力与温暖。在与特殊儿童的相处中，大家真切体会到特殊教育事业的艰辛与伟大，更加坚定了以专业所学服务社会、以青春之力关爱弱势群体信念。（王金淼）