四川理县：“官方带娃”破解暑期托管难题
清晨八点半，四川省阿坝州理县图书馆的大门准时打开。六岁的马晨橙牵着奶奶的手蹦跳着走进教室，在签到本上歪歪扭扭写下自己的名字后，头也不回地奔向绘本区。奶奶站在门口多望了两眼，嘴角一弯：这个暑假，她终于不用再把孙子锁在家里看电视了。
和马晨橙一样，这个夏天，109名四至十二岁的理县孩子，在图书馆里度过了一段被书香、墨香与欢笑浸透的时光。一场由县总工会、团县委、县图书馆联合撑起的“官方带娃”行动，悄然为高原小城的民生答卷写下温暖注脚。
破题：一个民生痛点，催生一项务实举措
理县地处川西高原，每年暑期，不少干部职工和群众面临“孩子放假、家长发愁”的现实困境。尤其对于留守儿童、困境儿童而言，假期往往意味着监护的“真空期”。
“我们不是要办一个简单的‘寄存处’，而是要做有温度、有内容、有成长的托管品牌。”共青团理县委员会书记张璠说。于是，“爱心蜀托·团团带娃”这一带着烟火气的民生项目顺势落地。
理县总工会、团县委、县图书馆三方联动，将公共文化阵地就地转化为托育阵地。一个点位、两期托管、四个工作组、百名受益儿童——数字背后，是一套完整的“政府统筹+群团主导+阵地支撑+社会参与”的工作闭环。从方案制定到课程设置，从安全保障到宣传引导，每一步都有章可循、有人负责。
“看到团县委发布的招生公告，我第一时间就报了名。”在县城工作的藏族妈妈刘建颖说，“两个孩子一个在大班、一个在小班，早上送来、下午接走，中午还能回家休息，关键是全免费。”在她看来，这不仅解决了“谁来管”的问题，更让孩子“管得好”。
深耕：一份匠心课表，托起一段丰盈假期
走进理县图书馆的托管教室，墙上贴着孩子们用毛笔写下的第一幅作品——“人”字稚嫩却挺拔。这是硬笔书法课上，陈耿斌老师为孩子们上的第一课：一笔一画，端正做人。
与一般暑期托管不同，理县的“团团带娃”并未止步于简单的课业辅导和看护照料，而是将课程体系化、品牌化、特色化。上午是精心设计的特色课程，下午固定为“团团学业辅导”，动静结合、张弛有度。
课表上，硬笔书法、趣味科普、儿童心理辅导、非遗剪纸、绘本共读、应急救护、法治教育、红色研学、双语绘本……一个个关键词串联起孩子们充实而多彩的暑期生活。这些课程并非随意拼凑，而是由团县委牵头，联动县科协、县红会、县司法局、县文联等多家单位精准对接资源，让每一个“45分钟”都有品质保障。
“我最喜欢科普小课堂，老师带我们做了汽车模型组装的实验！”8岁的泽旺顿珠一边比划一边兴奋地描述。县科协提供的趣味科普课，将抽象的科学原理变成孩子们手中的“魔法”，点燃了高原孩子对未知世界的向往。
而在非遗剪纸体验课上，孩子们跟着非遗传承人剪出藏羌图腾与花鸟图案，稚拙的刀工间，传统文化的种子悄然生根。“我们希望通过这些课程，让孩子们不仅‘有人看管’，更能‘有所收获’，让假期成为他们成长的加油站。”县图书馆馆长郭俊娜说。
聚力：一支多元队伍，汇聚一池育人活水
办好托管，核心在人。理县的解法是——广开渠道，聚沙成塔。
7支高校暑期“三下乡”实践团队、19名“逐梦扬帆”大学生志愿者、15名本土非遗传承人与公益讲师，共同构成了一支多元而稳定的师资队伍。四川大学、西南石油大学、西华师范大学、成都工贸职业技术学院……不同高校的青年学子带着专业与热忱走进理县，将大山外的世界带到孩子们眼前。
“我们是来‘受教育、长才干、作贡献’的。”四川大学实践团的学生们，在理县不仅开设了化学科普游园会，还带着孩子们做环保纸浆画、云游川大校园。一位队员在结束课程后给同行老师分享道：“一个小女孩拉着我的手问，‘姐姐，我以后也能去你的学校吗？’那一刻，我觉得所有的跋涉都值得。”
更值得关注的是，理县注重培育“带不走”的本土力量。县内的非遗传承人、公益教师定期走进课堂，让服务常态化、可持续。同时，所有志愿者上岗前均接受统一培训，从安全防护到课程设计，规范化管理确保了服务质量。
守底：一套严密机制，筑牢一方安全屏障
孩子的事，再细都不为过。
托管班实行封闭式管理，每日安全日志、外来人员登记、家长点对点接送签到……一套严谨的流程将风险降到最低。109份家长安全承诺书、25份工作人员健康承诺书、全员意外伤害保险——白纸黑字之间，是一份沉甸甸的责任。
“每天接送孩子，都要签字确认，老师还会简单跟我说孩子一天的表现。”一位父亲表示，“这样的细致，让我们家长很放心。”
安全保障组每日巡查场地、排查隐患，就连课间休息的秩序都有专人维护。正因如此，为期四周的托管服务实现了安全“零事故”、服务“零投诉”。
回响：一场双向奔赴，升温一座高原小城
“这次研学活动让我知道，法律不是冷冰冰的条文，而是保护我们的铠甲。”在县司法局组织的青少年法治教育小课堂上，学生贡秋让沃在模拟法庭中扮演原告律师，亲身体验了法庭的庄严。
这样的变化，每天都在发生——内向的孩子在绘本共读课上勇敢举起了手；好动的男孩在书法课堂中学会了静坐执笔；留守儿童在志愿者陪伴下露出了开怀笑容。
而这场“官方带娃”行动，也意外地成为基层治理的“润滑剂”。“过去暑期常有青少年溺水、交通事故的担忧，今年通过托管和集中宣教，风险大大降低。”一位社区干部坦言，托管服务间接减轻了基层暑期安全压力。
致远：一个服务品牌，探寻一条常态化之路
暑去秋来，托管班在8月14日的结业仪式上画上句号。孩子们用亲手制作的非遗作品、书法习作、绘画长卷，向家长和老师交上了一份特别的“暑假作业”。
但对于理县而言，这不是终点。
“我们要把‘团团带娃’做成一个可持续、可延伸的品牌。”张璠介绍，下一步将总结今年经验，优化课程评价体系，拓展更多公益点位，并常态化引入高校资源和社会力量，让公益托管从“暑期限定”走向“常态长效”。
行走在理县街头，图书馆门口“爱心蜀托·团团带娃”的展板依然醒目。一位母亲牵着孩子路过，孩子指着展板说：“妈妈，明年我还要来！”这或许是对这项民生实事最高的评价——群众有获得感，孩子有期待感，服务才有生命力。
高原的风依旧清凉，但这座小城因一场“带娃”行动而涌动的暖意，正悄然扩散。它不仅托起了孩子们的快乐假期，更托出了一个民族地区以精细化服务回应民生诉求的生动样本——润物无声，却温暖抵达。（汪梅）
