东西协作架金桥 研学赋能育桃李——西部教师的千里取经与教育蝶变

教育均衡，是促进教育公平、夯实区域发展根基的关键抓手。东西部协作教育帮扶战略，为西部县域教育打破发展壁垒、激活内生动力搭建了重要桥梁。近年来，依托跨区域教共体帮扶机制，无数西部教师走出县域、对标先进，在研学深造中实现专业蜕变。四川省平昌县第六小学教师陈岚，便是其中的鲜活代表。一年远赴浙江永康的跟岗研修之旅，让她跳出西部教育的固有圈层，在东部教育前沿求真取经、淬炼本领，返校后深耕践行、辐射带动，将千里之外的优质教育资源，转化为县域基础教育提质增效的澎湃动能，生动诠释了东西部教育帮扶的深远价值与实践成效。

陈岚老师在浙江永康市教师进修学校附属小学跟岗学习（受访者供图）

长期扎根西部县域基础教育一线，陈岚曾一度陷入专业成长的瓶颈。常年固化的教学模式、传统的育人思维，让她形成路径依赖，受限于县域教育资源与视野格局，教学工作逐渐陷入“闭门造车”的局限，对新时代教育育人理念、课堂模式、管理方法的认知愈发滞后。深知“走出去方能引进来，破壁垒才能促提升”，2021年10月，她主动抢抓东西部协作教育帮扶机遇，远赴浙江永康市教师进修学校附属小学，开启了为期一年的沉浸式跟岗研修，一场突破自我、重塑教育认知的成长之旅就此启程。

初入永康附小，优质多元的教育生态让陈岚深受触动。“阳光的方向，最好的自己”的办学理念，贯穿于校园建设、课堂教学、学生培育的方方面面。整洁雅致的校园环境、完善齐全的功能场馆、特色鲜明的班级文化、蓬勃向上的师生风貌，勾勒出新时代优质教育的鲜活模样。深耕于此的教育工作者敬业善研、精进不休，学校管理层潜心办学、务实创新，一线教师深耕课堂、勤于钻研，常态化的教研探索、持续性的专业成长，让她真切感受到东部教育求真务实、终身精进的育人氛围。

陈岚老师返岗后在学校上示范课（受访者供图）

沉浸式的课堂观摩与教研实践，彻底打破了陈岚固有的教育认知边界。不同于县域教育过往偏重分数的功利化育人模式，永康附小的教育真正回归立德树人本源，聚焦学生德智体美劳全面发展。课堂之上，教师摒弃填鸭式灌输教学，精讲精练、精准点拨，把充足的思考空间和学习主动权还给学生，充分激活学生自主探究能力，实现“轻负担、高质量”的育人效果。课后，学校兼顾学生学业提升与特长培育，文艺、体育、科创各类活动丰富多彩，让每个孩子都能绽放个性光彩。同时，成熟的家校协同机制、高效的数字化办公管理模式，也让她开阔了眼界，彻底厘清了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的核心要义，专业成长的内生动力被全面激活。

一年研修时光，是一场全方位、沉浸式的能力淬炼。在学校的精心安排下，陈岚跟随金华市教坛新秀吕丽恒导师潜心研学，全程参与学校推门听课、集体教研、专题讲座、课堂打磨等各项工作。一次次听课议课，让她吃透了高效课堂的构建逻辑，明晰了“以生为本”的教学核心，掌握了精准处理教与学关系、引导学生深度学习的教学方法；一场场专家讲座、教研研讨，为她补充前沿教育理论，破解了日常教学中的诸多困惑，更新了教育教学思维。

为将所学落地生根，陈岚主动承担语文教学与班级管理工作，在实践中打磨教学技能、积累育人经验。从课堂教学设计、重难点突破，到班级常规管理、学生习惯培育，她在一次次实践、反思、优化中补齐能力短板。同时，她认真研习东部学校数字化办公技巧、精细化管理模式，学习科学的家校共育理念，全方位提升自身综合素养，真正实现了从教学思维到育人理念、从课堂实践到管理能力的系统性升级。一路走来，她笔耕不辍、勤学善思，用镜头记录育人场景，用文字沉淀研学感悟，做到步步有思考、日日有成长。

陈岚老师在学校组织活动（受访者供图）

学有所归，知行致远。重返平昌六小后，陈岚秉持“一人外出学习，全员共同受益”的理念，全力做好研学成果转化的“后半篇文章”，让东部优质教育经验在西部校园落地生根、开花结果。在日常教学中，她重构课堂模式，删减冗余教学环节，聚焦核心素养培育，充分调动学生学习主动性；在年级管理中，坚持温情育人、精细管理，严抓学生行为习惯，关注学生个性差异，兼顾文化课教学与美育、劳动教育、品德教育，助力学生多元成长。

针对家校共育短板，她主动向家长传递科学育人理念，引导家长摒弃“唯分数论”，重视亲子陪伴与孩子综合素质培养，搭建和谐同向的家校育人桥梁。同时，她积极推广数字化办公方法，简化年级管理、教学归档、数据统计等工作流程，切实为师生减负提质。为带动全员共同进步，她常态化开展公开示范课、专题讲座、经验分享会十余场，毫无保留地分享东部先进教学理念、高效课堂模式和育人管理经验，带动全校教师更新教学思维、优化教学方法、深耕素养教育。

一人研学成长，一群人聚力提升。陈岚的蜕变与坚守，是东西部协作教育帮扶赋能西部教师成长、助力县域教育提质的生动缩影。一年千里取经路，一生深耕育人心。如今，东部优质教育的种子已在平昌六小扎根生长、悄然绽放。未来，陈岚将继续以初心赴使命、以实干践初心，持续深耕教学、辐射带动，让东西部协作的帮扶红利持续释放，以个体微光汇聚县域教育发展星河，助力西部基础教育均衡优质发展、行稳致远。（李操、郝斌）