科学课有利于学生科学素养的培养。通过科学探究以及实验活动，学生们能够学会尊重事实，勇于探索，敢于质疑，学会根据所学知识大胆猜想并实践检验。
近日，乐山市沙湾区踏水小学四年级二班进行了科学实践活动，这次实践活动，同学们在老师的指导下精心准备，积极开动脑筋。老师强调说，此次活动着力于发展孩子们手眼协调能力，锻炼孩子的发散思维、动手能力、动脑能力。
上午10:35分，四二班的全体学生整队后走到教学楼三楼，他们手里面拿着形状各异的物品装置，班主任说：同学们用自制的保护装置，用保护装置保护一枚生鸡蛋，然后每位同学从三楼丢下，谁的装置能够让鸡蛋不碎就算挑战成功。
在全校师生的注目下，同学们分批次从三楼投下自己的设计装置，最终，有16位同学的鸡蛋完好无损，他们的设计非常精巧，挑战成功的同学还与全校同学分享了自己的设计思路，不仅要考虑到装置的坚固性，还要考虑到防震性，做好了这两点才能保证鸡蛋的“安全”。
科学家卡尔说过，“每个孩子在他们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。”踏水小学也将持续开展科学实践活动，让孩子们去发现，去探索，感知自然的美好，探寻科学的奥秘。（文、图/沙湾区踏水小学）
责任编辑：李月萍
